La mise en place des programmes EVAR/S depuis la rentrée 2025 nécessite un suivi et un accompagnement afin d’être effective. Une enquête ouverte à l’ensemble des PE propose d’en faire un état des lieux.

Le collectif Éducation contre les LGBTIphobies en milieu scolaire et universitaire, dont la FSU est partie prenante, a été créé en 2004 et regroupe 12 organisations et syndicats représentatifs des élèves, étudiant·es, parents et personnels de l’Éducation nationale. Il travaille au quotidien contre les discriminations LGBTIphobes en milieu scolaire et universitaire.

Le collectif a pour vocation d’informer et de former à la lutte contre les discriminations en milieu scolaire, mais aussi de recenser et de faire remonter au ministère les actes discriminatoires dont il a connaissance.
Lire les revendications et missions du collectif

Dans le cadre des missions qu’il s’est fixées, le collectif a lancé une enquête afin de faire un premier état des lieux de la mise en place de l’enseignement de l’EVAR/S dans les classes, mais aussi pour faire un point sur la formation dispensée aux enseignant·es.

La FSU-SNUipp invite tous·tes les enseignant·es à s’emparer de ce court questionnaire (environ 3 minutes). Les résultats seront mis en commun puis communiqués par le collectif.

Dans le cadre d’un travail mené par des étudiant·es de l’EHESS, la FSU-SNUipp a aussi été sollicitée pour participer à un ouvrage collectif, coordonné par Fanny Gallot, qui vient de paraître aux éditions syllepse : Éducation à la vie affective relationnelle et à la sexualité : Sortir des polémiques, ouvrir des possibles. À rebours des paniques morales et des polémiques instrumentalisées, ce livre propose des analyses informées et revient sur des expériences de terrain.

La FSU-SNUipp, toujours engagée dans les questions de lutte contre toutes les discriminations, continue d’intervenir pour que les enseignant·es soient réellement formé·es à la mise en œuvre du programme EVAR/S. Elle poursuit son travail de veille sur les offensives qui pourraient être menées contre cet enseignement.

EVAR/S : Faisons le point

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