L’évaluation est une compétence professionnelle. Acte pédagogique, pensé et réfléchi, elle est un véritable outil au service des apprentissages, permettant d’identifier les acquis et les progrès des élèves. Les évaluations standardisées imposées par le Ministère depuis 2018 ne s’inscrivent pas dans cette perspective.
Niant la professionnalité enseignante et la liberté pédagogique, elles détournent le geste évaluatif de son rôle pédagogique pour en faire un outil de pilotage et de normalisation des enseignements. Cinq années après leur mise en place, les écarts de réussite au détriment de l’éducation prioritaire restent très importants.

La FSU-SNUipp continue d’exiger l’abandon de ces évaluations standardisées.

À rebours d’un protocole restreint à des items « fondamentaux », ce sont bien l’observation et l’analyse des procédures des élèves par les enseignantes et enseignants qui permettent l’accès de toutes et tous à une culture commune émancipatrice. D’autres choix sont possibles, appuyés sur une solide formation nourrie des apports de la recherche et l’enrichissement collectif des pratiques.
À travers cette publication, la FSU-SNUipp propose un tour d’horizon de ces possibles, pour une réappropriation de ce geste pédagogique essentiel.

L’évaluation, au cœur du métier

L’évaluation, au cœur du métier